中学生活把我们带进了一个怎样的天地-（中学生活把我们带进一个别样的天地）

七年级《道德与法治》(上册) 第一课同步练习

一、单项选择题

１．金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，开始了中学生活。下列对中学生活认识错误的是（　A　）

Ａ．新起点和新的痛苦的开始 Ｂ．为我们的一生奠定重要基础

Ｃ．从少年到青年的生命进阶 Ｄ．提供了发展自我的多种机会

　２．中学生活把我们带进一个别样的天地，使我们站在一个新的起点上。这里的“新起点”主要是指（　D　）

A．新校园、新老师、新同学 B．富有挑战的新课程

C．新奇的实验器材 D．发展自我的新阶段

　３．进入中学，在新的环境中，重新塑造一个“我”，我们应该做到（　A　）

①越来越有活力，能坚持，有韧劲 ②越求越坚强，会合作，能包容 ③越来越有主见，敢于表达自我 ④越来越自由，随心所意盲干

Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．②③④ Ｄ．①②③④

4.一位同学 在升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放权”；同学从“街坊邻居” 到“五湖四海”。这段话主要表明（ D ）

A.初中的课程比小学的难度要大得多 B.初中生活与小学生活是截然不同的

C.他不喜欢初中生活 D.初中生活与小学生活相比有了新的变化，我们又站在了新的起点上

5.中学生活，对我们来说意味着（ C ）

①新的机会和可能 ②要过上辛苦的生活

③新的目标和挑战 ④只是人生中不起眼的一段

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

6.我们踏入一个新的班级，将认识更多的新同学结识更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐，所以我们要 ( B )

A.共同度过三年时间 B.珍视新友谊

C.忘记过去的友谊 D.不要结识太多朋友

7.下列同学的表现表明适应中学生活的是（ A ）

①小华能与同学友好相处，不感到孤独 ②小明上课时跟得上老师进度，作业能独立完成 ③小元能够遵守《中学生日常行为规范》 ④小萱常常不能按时完成作业

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

8.中学生活提供了发展自我的多种机会，下列不属于发展自我机会的是（ D ）

A．集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性

B．新的课程，引领我们探索新的知识领域

C．丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台

D. 各种各样的社会实践，为我们现在就业提供了帮助

9．2016年9月1日，从跨入中学校门的那一刻起，我们就应该意识到自己已是一名真正的初中生了。新的生活已经开始，我们必须去面对新的挑战。摆在同学们面前的挑战有（ D ）

①适应新的学习环境 ②结交新朋友

③合理安排自己的业余生活 ④搞好学习，超过其他同学

A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③

10．进入中学，我们迈入人生发展的新起点，内心产生了许多新体验。对此，下列说法错误的是（ B ）

A．这些体验与小学的不同 B．只需要以全部精力投入学习，其他的不必多想

C．每个人的内心体验不尽相同，但也有许多共同之处

D．正确分析并积极应对这些新体验，将有利于我们迅速适应新的生活

11．进入初中，你面临的一切都是新的，新的班级，新的老师，新的同学。面对新的学校环境，你应该做到（ B ）

①要尽快熟悉新老师、结识新同学 ②要积极参加校园文化生活 ③都是陌生人，我只和认识的人一起学习 ④要主动伸出友谊的“橄榄枝”，结织新同学 ⑤做自己的事，安排好自己的学习，别理他人

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②⑤

12.七年级的林林认为，进入中学，新的目标和要求激发着自己的潜能，激励着自己不断实现自我超越。林林的自我期待是做（ A ）

A．最好的我 B．成功人士 C．优秀班干部 D．三好学生

13.认识新同学之后，我们将在这个班级中共同学习和生活。关于共同学习与生活，下列说法不正确的是（ A ）

①和谐共处，共同进步 ②彼此交流，共同成长 ③自己会的知识不能告诉其他同学，使自己在考试中取得好成绩 ④绝不能被欺负，相信自己的拳头

A．①② B．②④ C．③④ D．②③

14.李辉是七年级（1）班的学生，你认为下面哪些方式不能帮助他尽快适应中学新的环境（ B ）

A.主动帮助值日生打扫卫生 B.一个人到网吧玩游戏

C.勇敢地向同学、老师介绍自己 D.积极参加班集体组织的活动

15.“良好的开端等于成功一半。”这句话给刚进入初中的学生的启示是（ C ）

A．只要把七年级的课程学好，以后的课程就肯定没问题了

B．进入一个好的学校等于成功了一半

C．要主动适应新环境，珍惜新起点，为以后的成功打下坚实的基础

D．进入新学校，认识新同学，以后的学习就成功了一半

16.少年有梦的作用（ A ）

①能激发生命的热情 ②不断进取 ③有正确的航向 ④ 有梦就有成功

A．①②③ B．①②④ C．②③④

17.下列说法不正确的是（ B ）

A.有梦就有希望 B .有梦就能实现 C.有梦需要坚持 D .有梦就需要努力

18.下列对''梦想”说法正确的是（ B ）

①梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。②梦想，是对未来的一种期望。③梦想是成功的基石。④梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望。

A .①②③ B.①②③④ C .①②④ D.②③④

19. 以下哪些是关于''梦想”的成语不正确的是（ D ）

A. 梦寐以求 B .黄粱美梦 C .宏图大志 D .万事如意

20.李玉洁7岁患类风湿，14岁因瘫痪辍学，历经三年磨砺，靠着仅能打字的两根指头，她的25万字自传体小说《梦想在110厘米之上》终于出版了，她说：“110厘米是我坐在轮椅上的高度，但我的梦想是超越这个高度的，弥补不能站着的遗憾的最好方式，就是去挣脱枷锁、追求梦想”。这启示我们（ D ）

A．梦想在任何情况下都可以转化为现实

B. 梦想是美丽而崇高的，现实有时则是丑恶的、可憎的

C. 梦想就是空想、幻想 D.梦想的实现要靠我们的努力和坚持

二、非选择题

21.材料一：小婵来到新学校，一切都很陌生。不熟悉新学校，不熟悉新老师，于是整天除了在教室里，不愿意跟任何人谈话，很孤独。

材料二：小光是一个性格开朗的人，一到新学校就觉得什么都新奇，课余时间在校园里东瞧瞧、西逛逛，很快 就熟悉了学校的环境；还很善于交朋友，对班上的同学，不管他是否认识，都主动上前打招呼：你叫什么名字?小学在哪儿读书?愿意与我交个朋友吗?……简直就是一个打开了的话匣子。他才到新学校不到一个星期，人缘很好，交了很多的朋友，大家也很喜欢他。

运用所学知识，结合材料，回答下列问题。

（1）请分析上述材料中两位同学的做法。

材料一中的小婵没有积极主动适应新的学习生活，适应新的环境，造成与同学交流的隔阂。材料二中的小光能积极主动与同学交流，建立起了同学问的友谊，与同学们相处融洽。

（2）你准备通过什么方式更快地适应初中学校这一新的环境？

积极适应初中生活新环境，熟悉学校环境，熟悉老师与同学们形成的人际环境；主动与同学交往；积极了解他人，培养自己热情开朗的性格；主动帮助他人，结交良朋益友；等等。

22．编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。

22.编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。

（１）对待梦想有哪些不同的态度？

有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变为一种信念。

（２）在生活中，你打算为实现梦想付出怎样的努力？

我的努力计划

未来三年里，我最大的梦想

考上理想的高中等等

未来实现梦想，我需要培养的品质

努力学习，不怕困难，要有坚强意志等

我需要做的准备

少玩游戏，多读书，多做题等

我目前可以开始的具体行动

上好每一节课，认真完成每一次作业等

23． 2017年秋季开学了，为了让中学时代异彩纷呈，道德与法治教师在课堂上让同学们围绕着“如何谱好中学序曲” 进行讨论。下面是同学们的发言，请你参与讨论。

张扬说：升入初中，我站在了一个新的起点上。我充满了对中学时代的向往，同时也浮起一丝隐忧。新的起点上，有很多挑战，我能行吗？我会赢吗？我还会和小学一样优秀吗？

（１）在张扬的发言中，多次提到“新的起点”， 请谈谈你对“新的起点” 的理解。

中学生活把我们带进一个別样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。

方静说：中学时代并不是很长，对我们却是很重要的人生阶段。好好珍惜中学时代吧，否则，自己会后悔一生！

（２）成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。方静说的中学时代对人的一生有什么重要意义？请你说出来，与大家分享。

①中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。

②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。

24.为什么说中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶？

①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。

②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。

③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。

④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……

25.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会?

①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；

②新的课程，引领我们探索新的知识领域；

③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；

④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……

26.在中学这个新的环境中，我们会塑造一个怎样的“我”?

越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。

27.梦想的含义

是对未来美好生活的愿望，能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

28.梦想有什么重要性?

①有梦就有希望

②有了梦想才能不断的进步和发展

29.少年梦想有什么特点 ?

①少年的梦想是天真无邪，美丽可爱的愿望。

②少年梦想与人生目标紧密相连。

③少年的梦想与时代紧密相连，与中国梦密不可分。

30. 请写出中国梦的含义、基本内涵和实现途径

（1）含义: 实现中华民族的伟大复兴

（2）基本内涵：实现国家富强，民族振兴、人民幸福

（3）实现途径：走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量

31.为什么少年要有梦想？

①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。

②少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

32.我们怎样才能实现梦想？

①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。

②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

③努力，需要立志。志向是人生的航标。

④努力，需要坚持。

⑤努力也有方法。