中学生活把我们带进了一个怎样的天地-(中学生活把我们带进一个别样的天地)

七年级《道德与法治》(上册) 第一课同步练习

一、单项选择题

1.金秋九月,我们告别小学,满怀希望跨进中学校园,开始了中学生活。下列对中学生活认识错误的是( A )

A.新起点和新的痛苦的开始 B.为我们的一生奠定重要基础

C.从少年到青年的生命进阶 D.提供了发展自我的多种机会

 2.中学生活把我们带进一个别样的天地,使我们站在一个新的起点上。这里的“新起点”主要是指( D )

A.新校园、新老师、新同学 B.富有挑战的新课程

C.新奇的实验器材 D.发展自我的新阶段

 3.进入中学,在新的环境中,重新塑造一个“我”,我们应该做到( A )

①越来越有活力,能坚持,有韧劲 ②越求越坚强,会合作,能包容 ③越来越有主见,敢于表达自我 ④越来越自由,随心所意盲干

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

4.一位同学 在升入初中后,在日记中写道:功课从“寥寥无几”到“五花八门”;老师从“里里外外”到“大幅放权”;同学从“街坊邻居” 到“五湖四海”。这段话主要表明( D )

A.初中的课程比小学的难度要大得多 B.初中生活与小学生活是截然不同的

C.他不喜欢初中生活 D.初中生活与小学生活相比有了新的变化,我们又站在了新的起点上

5.中学生活,对我们来说意味着( C )

①新的机会和可能 ②要过上辛苦的生活

③新的目标和挑战 ④只是人生中不起眼的一段

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

6.我们踏入一个新的班级,将认识更多的新同学结识更多的新朋友,并一起在学习生活中分享成长的快乐,所以我们要 ( B )

A.共同度过三年时间 B.珍视新友谊

C.忘记过去的友谊 D.不要结识太多朋友

7.下列同学的表现表明适应中学生活的是( A )

①小华能与同学友好相处,不感到孤独 ②小明上课时跟得上老师进度,作业能独立完成 ③小元能够遵守《中学生日常行为规范》 ④小萱常常不能按时完成作业

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

8.中学生活提供了发展自我的多种机会,下列不属于发展自我机会的是( D )

A.集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性

B.新的课程,引领我们探索新的知识领域

C.丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台

D. 各种各样的社会实践,为我们现在就业提供了帮助

9.2016年9月1日,从跨入中学校门的那一刻起,我们就应该意识到自己已是一名真正的初中生了。新的生活已经开始,我们必须去面对新的挑战。摆在同学们面前的挑战有( D )

①适应新的学习环境 ②结交新朋友

③合理安排自己的业余生活 ④搞好学习,超过其他同学

A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③

10.进入中学,我们迈入人生发展的新起点,内心产生了许多新体验。对此,下列说法错误的是( B )

A.这些体验与小学的不同 B.只需要以全部精力投入学习,其他的不必多想

C.每个人的内心体验不尽相同,但也有许多共同之处

D.正确分析并积极应对这些新体验,将有利于我们迅速适应新的生活

11.进入初中,你面临的一切都是新的,新的班级,新的老师,新的同学。面对新的学校环境,你应该做到( B )

①要尽快熟悉新老师、结识新同学 ②要积极参加校园文化生活 ③都是陌生人,我只和认识的人一起学习 ④要主动伸出友谊的“橄榄枝”,结织新同学 ⑤做自己的事,安排好自己的学习,别理他人

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②⑤

12.七年级的林林认为,进入中学,新的目标和要求激发着自己的潜能,激励着自己不断实现自我超越。林林的自我期待是做( A )

A.最好的我 B.成功人士 C.优秀班干部 D.三好学生

13.认识新同学之后,我们将在这个班级中共同学习和生活。关于共同学习与生活,下列说法不正确的是( A )

①和谐共处,共同进步 ②彼此交流,共同成长 ③自己会的知识不能告诉其他同学,使自己在考试中取得好成绩 ④绝不能被欺负,相信自己的拳头

A.①② B.②④ C.③④ D.②③

14.李辉是七年级(1)班的学生,你认为下面哪些方式不能帮助他尽快适应中学新的环境( B )

A.主动帮助值日生打扫卫生 B.一个人到网吧玩游戏

C.勇敢地向同学、老师介绍自己 D.积极参加班集体组织的活动

15.“良好的开端等于成功一半。”这句话给刚进入初中的学生的启示是( C )

A.只要把七年级的课程学好,以后的课程就肯定没问题了

B.进入一个好的学校等于成功了一半

C.要主动适应新环境,珍惜新起点,为以后的成功打下坚实的基础

D.进入新学校,认识新同学,以后的学习就成功了一半

16.少年有梦的作用( A )

①能激发生命的热情 ②不断进取 ③有正确的航向 ④ 有梦就有成功

A.①②③ B.①②④ C.②③④

17.下列说法不正确的是( B )

A.有梦就有希望 B .有梦就能实现 C.有梦需要坚持 D .有梦就需要努力

18.下列对''梦想”说法正确的是( B )

①梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。②梦想,是对未来的一种期望。③梦想是成功的基石。④梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望。

A .①②③ B.①②③④ C .①②④ D.②③④

19. 以下哪些是关于''梦想”的成语不正确的是( D )

A. 梦寐以求 B .黄粱美梦 C .宏图大志 D .万事如意

20.李玉洁7岁患类风湿,14岁因瘫痪辍学,历经三年磨砺,靠着仅能打字的两根指头,她的25万字自传体小说《梦想在110厘米之上》终于出版了,她说:“110厘米是我坐在轮椅上的高度,但我的梦想是超越这个高度的,弥补不能站着的遗憾的最好方式,就是去挣脱枷锁、追求梦想”。这启示我们( D )

A.梦想在任何情况下都可以转化为现实

B. 梦想是美丽而崇高的,现实有时则是丑恶的、可憎的

C. 梦想就是空想、幻想 D.梦想的实现要靠我们的努力和坚持

二、非选择题

21.材料一:小婵来到新学校,一切都很陌生。不熟悉新学校,不熟悉新老师,于是整天除了在教室里,不愿意跟任何人谈话,很孤独。

材料二:小光是一个性格开朗的人,一到新学校就觉得什么都新奇,课余时间在校园里东瞧瞧、西逛逛,很快 就熟悉了学校的环境;还很善于交朋友,对班上的同学,不管他是否认识,都主动上前打招呼:你叫什么名字?小学在哪儿读书?愿意与我交个朋友吗?……简直就是一个打开了的话匣子。他才到新学校不到一个星期,人缘很好,交了很多的朋友,大家也很喜欢他。

运用所学知识,结合材料,回答下列问题。

(1)请分析上述材料中两位同学的做法。

材料一中的小婵没有积极主动适应新的学习生活,适应新的环境,造成与同学交流的隔阂。材料二中的小光能积极主动与同学交流,建立起了同学问的友谊,与同学们相处融洽。

(2)你准备通过什么方式更快地适应初中学校这一新的环境?

积极适应初中生活新环境,熟悉学校环境,熟悉老师与同学们形成的人际环境;主动与同学交往;积极了解他人,培养自己热情开朗的性格;主动帮助他人,结交良朋益友;等等。

22.编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。

22.编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。

(1)对待梦想有哪些不同的态度?

有人放弃,将梦想视为一种臆想;有人坚持,将进取变为一种信念。

(2)在生活中,你打算为实现梦想付出怎样的努力?

我的努力计划

未来三年里,我最大的梦想

考上理想的高中等等

未来实现梦想,我需要培养的品质

努力学习,不怕困难,要有坚强意志等

我需要做的准备

少玩游戏,多读书,多做题等

我目前可以开始的具体行动

上好每一节课,认真完成每一次作业等

23. 2017年秋季开学了,为了让中学时代异彩纷呈,道德与法治教师在课堂上让同学们围绕着“如何谱好中学序曲” 进行讨论。下面是同学们的发言,请你参与讨论。

张扬说:升入初中,我站在了一个新的起点上。我充满了对中学时代的向往,同时也浮起一丝隐忧。新的起点上,有很多挑战,我能行吗?我会赢吗?我还会和小学一样优秀吗?

(1)在张扬的发言中,多次提到“新的起点”, 请谈谈你对“新的起点” 的理解。

中学生活把我们带进一个別样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。

方静说:中学时代并不是很长,对我们却是很重要的人生阶段。好好珍惜中学时代吧,否则,自己会后悔一生!

(2)成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。方静说的中学时代对人的一生有什么重要意义?请你说出来,与大家分享。

①中学阶段是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。

②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。

24.为什么说中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶?

①随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,撩开精神世界的面纱。

②随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己。

③随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入。

④随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义……

25.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会?

①集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性;

②新的课程,引领我们探索新的知识领域;

③丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台;

④各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门……

26.在中学这个新的环境中,我们会塑造一个怎样的“我”?

越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚强,会合作,能包容;越来越有主见,敢于表达自我。

27.梦想的含义

是对未来美好生活的愿望,能不断激发生命的热情和勇气,让生活更有色彩。

28.梦想有什么重要性?

①有梦就有希望

②有了梦想才能不断的进步和发展

29.少年梦想有什么特点 ?

①少年的梦想是天真无邪,美丽可爱的愿望。

②少年梦想与人生目标紧密相连。

③少年的梦想与时代紧密相连,与中国梦密不可分。

30. 请写出中国梦的含义、基本内涵和实现途径

(1)含义: 实现中华民族的伟大复兴

(2)基本内涵:实现国家富强,民族振兴、人民幸福

(3)实现途径:走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量

31.为什么少年要有梦想?

①编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。

②少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

③少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。

④少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。

32.我们怎样才能实现梦想?

①少年有梦,不应止于心动,更在于行动。

②努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

③努力,需要立志。志向是人生的航标。

④努力,需要坚持。

⑤努力也有方法。

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